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1001 Juegos de Razonamiento Lógico-Matemático
Una obra que propicia el desarrollo del pensamiento lógico-matemático de un modo divertido y creativo.
CONTENIDO
1001 problemas para estimular las habilidades de resolución de problemas de lógica y matemáticas, presentados con ingenio y sentido del humor y un diseño lleno de color para atraer la atención de niños y jóvenes.
TIPOS DE JUEGOS QUE CONTIENE:
PENSAMIENTO DIVERGENTE: Juegos verbales, acertijos de lógica, enigmas, capciosos, enredos familiares, edad y tiempo, acomodos, con cerillos, con pocas líneas, sin levantar el lápiz, movimientos, repartos, conjuntos, proporciones, geometría y expresar números.
PERSEVERANCIA: Rompecabezas, contar figuras, pasar el río y con la báscula.
PENSAMIENTO LÓGICO: Adivinar números, problemas de atención, probabilidad, números enormes y problemas numéricos.
CAPACIDAD ANALÍTICA: Juegos verbales, acertijos de lógica, enigmas, capciosos, enredos familiares, edad y tiempo, repartos, conjuntos, proporciones, pasar el río, con la báscula y problemas numéricos.
INTELIGENCIA ESPACIAL: Acomodos, con cerillos con pocas líneas, sin levantar el lápiz, movimientos y Geometría.
ATENCIÓN Y OBSERVACIÓN: Rompecabezas, contar figuras y problemas de atención.
CÁLCULO MENTAL: Adivinar números, crucinúmeros, sumas ocultas, probabilidad, curiosidades numéricas, expresar números, números enormes y problemas numéricos.
ABSTRACCIÓN: Pasar el río, con la báscula y problemas de Álgebra
HABILIDADES QUE SE DESARROLLAN
*Perseverancia
Requerida para intentar resolver los enigmas de diversas formas antes de ver la solución.
*Razonamiento
Desarrolla las capacidades intelectuaes poniendo en juego el pensamiento lógico elemental.
*Concentración
Se ejercitan la atención y la concentración sostenidas para el hallazgo de las soluciones.
*Conceptualización
Ayuda al estudiante a formarse de manera más clara los conceptos matemáticos (Primaria, Secundaria y Preparatoria) y a comprenderlos mejor.
*Abstracción
Implica la reducción de los datos proporcionados conservando los elementos fundamentales para la obtención de una respuesta.
*Imaginación
Se pone en juego la habilidad del estudiante para recrear mentalmente las condiciones propuestas por cada enigma o acertijo.
OBJETIVOS
• Coadyuvar al fortalecimiento del pensamiento lógico mediante problemas que entrañan un reto para los alumnos.
• Favorecer el desarrollo del razonamiento transversal mediante la obtención de respuestas inesperadas y poco convencionales.
• Presentar a los alumnos las matemáticas de un modo diferente y divertido, que ayude a despojar a la asignatura del estigma de pesada que la caracteriza.
• Proporcionar al docente una original herramienta didáctica de qué echar mano cuando requiera solazar a los alumnos de una manera novedosa y con provecho para su aprendizaje.
LA OBRA CONTIENE:
*Enigmas* que estimulan la imaginación, el pensamiento lógico y el manejo simultaneo de diversas variables.
*Pasatiempos* que proporcionan el empleo del ingenio para encontrar soluciones poco convencionales y desarrollar el pensamiento lateral.
*Problemas* que ponen en juego los elementos elementales de Geometría, para llegar a una solución que a veces parece no existir.
*Juegos* que desarrollan especificamente la capacidad de emplear números para la resolución de problemas matemáticos.
*Acertijos* que ayudará a ejercitar la observación, la atención y la perseverancia para el logro de un resultado
ORGANIZACIÓN
Los problemas se encuentran repartidos en once capítulos, a saber:
• Juegos verbales
• Enigmas
• Capciosos
• Ingenio
• Acomodos
• Rompecabezas
• Conjuntos
• Atención
• Geometría
• Curiosidades numéricas
• Problemas numéricos
Y al final una sección con las respuestas a cada uno de ellos, explicadas y detalladas.
PARA QUE SIRVE ESTE LIBRO
-Como auxiliar para maestros, padres de familia y los popios alumnos en la tarea de conducir el razonamiento
-Mostrar a los estudiantes sus propias posibilidades de comprensión y fortalecer así su autoestima y crecimiento personal
-Aclarar y afianzar, mediante juegos y problemas interesantes, algunos conceptos que hayan quedado confusos o poco firmes.
-Demostrar que las Matemáticas pueden ser divertidas.
-Proporcionar a los maestros actividades lúdicas que le permitan sacar a sus alumnos de la rutina con provecho.
-Desarrollar el pensamiento divergente, a que suele concedersele poca atención en la educación tradicional.
DESTINATARIOS
Niños y jóvenes de primaria, secundaria y bachillerato; docentes de esos tres niveles y maestros de matemáticas; padres de familia y cualquier persona interesada en este tipo de retos.
FICHA TÉCNICA
1 tomo
256 paginas
Impresión a todo color
Formato 21.5 x 28 cms.
Tapa dura plastificada
