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Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales
Todo el conocimiento y la experiencia actuales sobre la educación de las personas con necesidades educativas especiales
CONTENIDO
Agrupados en 5 bloques, 50 temas desarrollados en más de 1000 páginas.
DESCRIPCIÓN
Acorde con las exigencias de los programas educativos, prepara a los maestros para integrar a niños con necesidades educativas especiales en escuelas regulares.
OBJETIVOS
· Presentar una visión panorámica, actualizada, extensa y profunda de la Educación Especial, como disciplina científica y en su práctica profesional.
· Ofrecer una síntesis del conocimiento elaborado en y sobre la educación especial, desde diversos enfoques conceptuales.
ORGANIZACIÓN
La obra se estructura en cinco grandes bloques temáticos:
1.- FUNDAMENTO CIENTÍFICO:
-La educación especial en el contexto de las ciencias de la educación
-El enfoque funcionalista en educación especial
-El enfoque interpretativo en educación especial
-Perspectivas críticas en educación especial
2.- CONTEXTOS,INSTITUCIONES Y PROFESIONALES:
-Integración escolar y social (teoría y práctica)
-La educación especial en el ámbito socio-comunitario
-La educación especial en el ámbito familiar
-La educación especial en el sistema educativo
-La educación especial en los centros educativos
-Profesionales de la educación especial
3.- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:
-Necesidades educativas especiales (aproximación conceptual)
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la audición
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la visión
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la motricidad
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la cognición
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la atención, percepción y la memoria
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la sobredotación intelectual
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la afectividad
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la conducta social
-Necesidades educativas especiales relacionadas con el lenguaje oral
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la lectura
-Necesidades educativas especiales relacionadas con la expresión escrita
-Necesidades educativas especiales relacionadas con el aprendizaje matemático
-Necesidades educativas especiales relacionadas con el contexto socio-cultural.
4.- METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN EDUCATIVA:
-Evaluación psicopadagógica en educación especial
-El curriculum y las necesidades educativas especiales
-Adaptaciones curriculares (proceso de elaboración)
-Los modelos didácticos en educación especial
-El modelo individualizado en educación especial
-El modelo colaborativo en educación especial
-La tecnología aplicada a la educación especial
5.- ÁREAS ESPECÍFICAS EN ACCIÓN EDUCATIVA
-Atención educativa a las necesidades especiales derivadas de enfermedades crónicas y de larga duración
-Prevención y atención temprana
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la audición
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la visión
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la motricidad
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la cognición
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la atención,percepción y la memoria
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la sobredotación intelectual
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la afectividad
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la conducta social
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con el lenguaje oral
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la lectura
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la expresión escrita
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con el aprendizaje matemático
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la inserción socio-laboral
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con el contexto cultural
-Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con el contexto cultural
DESTINATARIOS
· Profesionales de la educación y de la educación especial.
· Maestros de preescolar, primaria, secundaria y educación especial.
· Alumnos de escuelas Normales.
· Estudiantes de carreras afines a la educación.
FICHA TÉCNICA
2 tomos
1064 páginas
Tamaño: 16.5 x 24 cms.
Incluye esquemas y tablas informativas
